Manipular con arena

Hablamos de otro material para fomentar la estimulación de los más pequeños...

A  R  E  N  A

fuente: experimentación en la escuela de educación infantil
"cau-catau" de Sabadell

Los niños, desde que son bebés, necesitan tocar, manipular, chupar, dejar caer, reír, llorar... esta es la mejor forma de descubrir propiedades y cualidades de las cosas. A través de la manipulación de objetos y de la experimentación. No solo ayudará a la construcción del aprendizaje sinó también a la formaciónde su propia personalidad. 

El niño/a descubre el mundo a través de las posibilidades que le ofrece su propio cuerpo. A través de estas acciones conoce va construyendo su realidad y el conocimiento de si mismo. Y como estamos tratando con una etapa muy temprana debemos recordar que todo este proceso debe hacerse a través del JUEGO y del movimiento LIBRE. 

Es importante crear un espacio seguro en el que pueda desarrollarse y experimentar con distintos materiales, en sus distintas formas.

Mar limpio y mar sucio

Después de escuchar la canción de Reegae per xics (The Penguins),  

l'avi que estima la mar  de la que hablamos en el blog os proponemos la creación de un gran mural de ambientación marina,

con varios colores y texturas para trabajar esos elementos e ir introduciendo la 

importancia del cuidado del  M E D I O  A M B I E N T E, 

la E M E R G E N C I A   C L I M Á T I C A  y el cuidado del  A G U A.

Os proponemos una actividad sencilla para que visualicen y vivencien 

un "mar limpio" y "un mar sucio".

Fuente: mural realizado durante la estancia del Prácticum I en la escuela
 de educación infantil "Ceip Els Xiprers" de Barcelona.

 Nos permitirá trabajar los contrarios así como la conciencia y el respeto hacia la naturaleza y el agua concretamente.

Canción l'Avi que estima la mar

Seguimos en el medio acuático...

hoy con una canción en catalán preciosa para trabajar con los pequeños. 

Se titula

L' A V I   Q U E   E S T I M A   L A   M A R

(la traducción es: el abuelo que ama el mar)

Esta versión es del grupo

Que también se dedican a versionar con ritmos reegae muchas las canciones populares catalanas. 

¡Además ofrecen los conciertos con más ritmo de todos!

visitad su web y disfrutad mucho de su ritmo

Natación con bebés

¿Sabéis que beneficios aporta la estimulación temprana en el medio acuático?

"La hidroterapia o terapia acuática" es una de los recursos de tratamiento y de prevención, así como de estimulación más beneficiosos ya que trata de manera holística e integral a la persona que lo practique. Es por esto que es un recurso muy utilizado con niñxs con NEE, potenciando todas aquellas capacidades y adaptándose a sus necesidades. 

El agua contribuye de forma significativa al desarrollo del niño y favorece el movimiento libre con más intensidad que el medio terrestre. Debemos tener en cuenta las primeras experiencias extrauterinas con este medio, es decir, el baño, para que resulten placenteras y el bebé establezca un vínculo positivo.

¿Qué les aporta a los más pequeños?

Favorece su desarrollo global e integral 

Permite experimentar reacciones, sensaciones y emociones nuevas en un medio diferente

Mejora la percepción de sí mismo y la percepción y creación de su esquema corporal

Favorece la autoestima y la socialización fomentando la acción motriz y sensorial

Influye positivamente sobre la postura y el control motor del niño

Aumenta la fuerza muscular, la resistencia y la flexibilidad

Mejora la coordinación y el equilibrio

Tiene efectos sobre el todo el organismo

 (neuromotor, propioceptivo, emocional y socio-afectivo)

Fuente: natación con bebés de la escuela
de educación infantil "Cau-catau" de Sabadell

Si como madres y padres acompañamos a nuestros pequeños a experimentar en este medio crearemos más confianza y todos estos beneficios se desarrollaran de manera más óptima.

En conclusión, debemos tener claro que la estimulación en el medio acuático fomentará el desarrollo psicomotor y socio-afectivo, el grado de autonomía e independencia y autoestima del niño/a.

¡Al agua patos!

Pared pegajosa

Queremos recomendaros el BLOG de Carolina Llinas

donde encontrareis varias propuestas de actividades principalmente de expresión plástica para realizar según la edad en la que nos encontremos. Nos ha gustado mucho su propuesta de

P A R E D   P E G A J O S A   S E N S O R I A L 

Nos ha parecido un juego diferente y muy divertido, con muchas posibilidades y que cada una podremos adaptar a nuestros propios gustos a la hora de realizarla! 

¡Visitad su blog, os encantará!

Canción Cargol treu banya

Otro recurso muy utilizado en esta etapa, del que ya hemos hablado, son las canciones. Queremos enseñaros una canción popular en catalán que la mayoría de lxs niñxs conocen. 

C A R G O L   T R E U   B A N Y A

Es una canción de rimas cortas y muy sencilla. Esta versión que os enseñamos es de 

M  A  I  N  A  S  O  N  S

Que es un grupo formado por tres jóvenes: Nia, Mel y Ton que recuperan canciones populares y tradicionales catalanas y las versionan a ritmos modernos. 

Os compartimos su página web por si queréis asistir a alguno de sus conciertos o escuchar algunas otras canciones, que también tienen colgadas en www.youtube.com

¡A bailar!

El huerto

En la etapa de educación infantil si hay algo vital para el desarrollo integral de lxs niñxs es el juego, el movimiento, la manipulación y la experimentación. En educativa-mente damos muchísimo valor al contacto con la naturaleza.

A través de este recurso fomentaremos a través del juego, el aprendizaje de distintas capacidades y habilidades; des de conocer el entorno, el aprendizaje de frutas y verduras, el proceso de plantación, empatía y respeto por nuestro entorno, el trabajo cooperativo, la adquisición de una alimentación saludable, el esfuerzo, etc. 

Creemos que es muy interesante la creación del huerto escolar o del huerto urbano (en casa) para que el niño pueda participar y vivenciar todo el proceso de plantación, cuidado y recogida de alimentos. Además podremos trabajar también el concepto del tiempo y evolución. Podrán ir viendo como crecen las verduras y hortalizas que van plantando y ver el esfuerzo que supone conseguir estos alimentos, dando valor a una alimentación saludable. 

Fuente: huerto escolar de la escuela de
 educación infantil "Cau catau" de Sabadell

En la web podemos encontrar varios tutoriales 

para la creación de un huerto urbano, 

os compartimos algunos de ellos:

Planeta huerto: un nuevo proyecto-el huerto escolar

De mi casa al mundo: como hacer un huerto urbano con niños

Montessori en casa: 9 plantas para el huerto urbano con niños

Botellas sensoriales

Las botellas sensoriales son un recurso que nos permite trabajar con bebés muy pequeños e ir adaptándolas a medida que crecen. Son botellas de plástico transparente, que podemos rellenar con cualquier material que se nos ocurra. La finalidad es estimular el aprendizaje de lxs niñxs a través de la observación y manipulación. 

Hay infinidad de posibilidades, ya sea introduciendo materiales que puedan producir sonidos al moverlas como: legumbres, piedras pequeñas, arroz, 

¡Podemos rellenarlas con casi de cualquier cosa que se nos ocurra! Desde pequeños objetos al azar, fichas, pompones, purpurina, confeti, clips de colores, etc. Podemos añadir agua o agua con colorante para que puedan observar como se mueven los diferentes obsetos según su peso o forma. O bien, añadir algun elemento para ralentizar el movimiento de los objetos de dentro, como puede ser el pegamento escolar transparente o el sirope de maíz. 

Además también las podemos rellenar de objetos en seco para experimentar con los sonidos o si son, por ejemplo, magnéticos, podemos experimentar con el magnetismo a través de la botella.

Los más pequeños disfrutaran sobretodo observando las diferencias entre cada una, manipulándolas para fomentar la observación y sobretodo experimentando con los distintos sonidos. 

Botella de observación marina

Para trabajar con niños más mayores podemos realizar con ellos nuestras propias botellas; o bien realizarlas por categorías para trabajar conceptos diferentes. Una idea muy interesante es utilizar la mesa de luz (que os enseñamos en otro post) para fomentar esta observación.

¡Os enseñamos algunas botellas más para que cojáis ideas!

¡Sobretodo recordad que por seguridad se recomiendo sellar el tapón con una pistola de silicona y supervisar la manipulación libre!

Plastilina casera comestible

Hoy os hablaremos de un material muy agradable y que además para hacerlo apto para niños menores de 3 años podemos realizarlo de manera casera. Además de ser muy sencillo de fabricar, será comestible, así que si se comen algún trozo no resulta ser tóxico. 

La

   P   L   A   S   T   I   L   I   N   A

casera

C O M E S T I B L E

Además de fomentar la experimentación, estaremos trabajando la motricidad fina con movimientos como amasar o hacer bolas, cortar, etc. 

Necesitamos:

1 taza de cereal de arroz para bebé (en polvo)

1 taza de maicena (fécula de maíz)

1/2 taza de compota de manzana sin azúcar (apple sauce)

2 cucharadas de aceite vegetal

1 cucharada de Glicerina (opcional)

Colorantes vegetales (opcional)

El único inconveniente es que no se puede almacenar. 

¡Manos a la obra y a disfrutar!

Pictocuento el patito feo

Des de pictoaplicaciones os propusimos recursos para trabajar la expresión oral con niñxs con dificultades, a través de pictogramas. Este es el último cuento propuesto.

E  L    P  A  T  I  T  O    F  E  O

clica para escucha el cuento

Además os compartimos la web de Arasaac donde podréis crear vuestros propios cuentos con esta biblioteca de pictogramas.