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sábado, 7 de diciembre de 2019

Juego Memo




El juego del MEMORY podemos empezar a introducirlo a partir de los 18-20 meses. Sobretodo a los 2 años la capacidad de atención y memoria de los bebés aumenta y son capaces de jugar con pocas parejas. 


De entre algunos beneficios que aporta este juego tenemos:
Ayuda a trabajar la frustración cuando no encuentran la pareja

Aprenden a esperar su turno, favoreciendo el aprendizaje de la paciencia

Contribuir al aprendizaje de reglas y normas que deben seguirse para jugar correctamente a cualquier juego

Fomentar el desarrollo del lenguaje oral, introduciendo nuevo vocabulario en relación al conjunto de imágenes que utilizamos

 Favorecer los procesos cognitivos básicos: la percepción, la atención y la memoria


¿Que son los procesos cognitivos básicos?
aquellas funciones cerebrales que nos  permiten conocer el mundo, captar sus cualidades, sus relaciones , recordarlas y, por tanto, finalmente aprender.


La marca de jueguetes educativos Goula nos encanta. Y tienen este precioso y práctico juego de Memory para empezar a trabajar con lxs más pequeñxs.

jueves, 5 de diciembre de 2019

Cuento "a que sabe la luna"




¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Este maravilloso cuento nos permite trabajar la cooperación y la solidaridad. Transmite la idea de que con esfuerzo y la ayuda de los demás podemos cumplir nuestros deseos. Además podemos contarlo de una manera muy dinámica, potenciando que los niños permanezcan muy atentos y participativos cuando ya conocen la historia. 





En esta etapa de educación infantil nos gusta acompañar los cuentos de material visual para que les sea más fácil de vivenciar. Os proponemos una actividad de cuenta cuentos con esta maravillosa y divertida historia.


Os dejamos el link para que podáis escucharlo




Primero realizamos una gran luna con cartulina (sobre fondo negro) y distintos materiales como algodón o aluminio para crear las diferentes texturas. 
Cuanto más brille más vistosa será...

Después imprimimos y plastificamos los dibujos de cada animal que sale en el cuento y ¡a dinamizar!



Si os apetece podeis descargar algunos sonidos de los animales para escenificar cada personaje, se sorprenderán mucho y podemos jugar a que adivinen que animal es. 


A medida que vayan apareciendo animales los vamos pegando con "blue tack" y podemos hacer participar a los pequeños como os comentábamos, preguntando ¿quién sube encima? o ¿pueden llegar a la luna? o animando a los niños a llamar a los animales entre todos. Existen mil formas de dinamizar un cuento. 

¡Ponedle imaginación!



lunes, 4 de noviembre de 2019

Flashcards



Hablamos también de un recurso educativo con infinidad de posibilidades. 
Las "flashcards" o tarjetas de imágenes. 



Son unas tarjetas con dibujos o fotografías de objetos, alimentos, acciones, etc. que podemos confeccionar nosotras mismas. Es útil que estén plastificadas y sean de cartón ya que facilitaremos su manipulación y conservación. 

Podemos realizar juegos de identificación, de relacionar, de memoria... Es importante realizar las tarjetas por grupos de familias para poder ir introduciendo poco a poco ese vocabulario que queramos que vaya adquiriendo. 

Es un recurso muy utilizado para trabajar con lengua extranjera. Ya sea jugando en ese único idioma que queremos que aprenda, como combinando la L1 (lengua materna) con la lengua extranjera que queramos. Además también será un recurso utilizado a la hora de fomentar la comunicación a través de la lengua de signos de la que hablamos en un post anterior. 

Aquí os dejamos un ejemplo en el cuál trabajamos las frutas a través de la relación entre objeto e imagen. 






¡Os animamos a utilizar este recurso comunicativo a través del juego!