Hacemos cabañas

Y siguiendo con el movimiento en libertad, os proponemos un juego de psicomotricidad que les encanta a los más pequeños. 

H A C E R    C A B A Ñ A S

Podemos aprovechar una salida al bosque, en el patio o parque, dentro de casa cuando llueve... Dejar al niño manipular y experimentar con distintos materiales y crear escondites es una de nuestras actividades favoritas. 

Ésta actividad es un juego simbólico que representa el poder transformar cualquier material en una casa, un castillo, una granja, cueva, aula, etc. No hay límites para la imaginación de los niños.

Os dejamos algunas ideas, pero aquí os animamos a dar rienda suelta a vuestra imaginación! 

Cabañas estilo "tipi"

 Podemos realizarlas con cartón, en múltiples formas: casa, castillo, fuerte... además podemos animar a los pequeños a ayudarnos a pintarlas.

En Miau mares de dia construyeron un espacio para el desarrollo de la psicomotricidad con colchones de diferentes tamaños y crearon unas cabañas estupendas.

Adiós al pañal

En esta etapa en la que nos encontramos una de las mayores preocupaciones de los padres es 

Q U I T A R    E L    P A Ñ A L    A L    B E B É

Os compartimos algunos recursos para afrontar este gran cambio evolutivo de la manera más respetuosa y satisfactoria posible. 

Nuestro consejo:

¡QUITARLO CUANDO  ESTÁ PREPARADO! 

¡SIN PRISAS!

La entrada de este blog nos ha encantado, y es que no puede ser más acertada: 

El pañal se deja, no se quita donde encontrareis unos fantásticos TIPS para acompañar este proceso. ¡Leedlo!

Y del blog Aprendiendo con Montessori también os compartimos 7 ideas prácticas.

fuente: howwemontessori.com

Además tigriteando nos propone unos cuantos cuentos ilustrados para trabajar el acompañamiento. Son muy interesantes...

Movimiento en libertad

Hoy queremos hablar sobre la importancia del movimiento libre en el desarrollo del bebé.

La pediatra Emmi Pikler estudió el desarrollo de los bebés y afirmaba que éstos eran capaces de desarrollarse de manera autonoma y progresiva, es decir, cuando un niños está preparado para pasar de una fase de desarrollo motor a la otra, lo hará por si solo. Además definía el papel del adulto como el de "no intervencionista". El adulto debe acompañar al bebé sin intervenir. Os compartimos un articulo del blog de "crianza sostenible. Granujas" muy interesante sobre el tema:         lee el articulo

Además os compartimos unas ilustraciones del blog  bougribouillons   traducidas:

               "¿qué es el movimiento en libertad?"

Juego Memo

El juego del MEMORY podemos empezar a introducirlo a partir de los 18-20 meses. Sobretodo a los 2 años la capacidad de atención y memoria de los bebés aumenta y son capaces de jugar con pocas parejas. 

De entre algunos beneficios que aporta este juego tenemos:

Ayuda a trabajar la frustración cuando no encuentran la pareja

Aprenden a esperar su turno, favoreciendo el aprendizaje de la paciencia

Contribuir al aprendizaje de reglas y normas que deben seguirse para jugar correctamente a cualquier juego

Fomentar el desarrollo del lenguaje oral, introduciendo nuevo vocabulario en relación al conjunto de imágenes que utilizamos

 Favorecer los procesos cognitivos básicos: la percepción, la atención y la memoria

¿Que son los procesos cognitivos básicos?

aquellas funciones cerebrales que nos  permiten conocer el mundo, captar sus cualidades, sus relaciones , recordarlas y, por tanto, finalmente aprender.

La marca de jueguetes educativos Goula nos encanta. Y tienen este precioso y práctico juego de Memory para empezar a trabajar con lxs más pequeñxs.

Cuento "¡Monstruosa sorpresa!"

A la mayoría de lxs niñxs le dan miedo los monstruos. Pero éste, 

¡es un monstruo diferente! 

Cuando le hacemos cosquillas se va transformando...

Este cuento nos permitirá ir trabajando las partes del cuerpo. 

Cuando contamos el cuento y las vamos nombrando, se van separando y formando otros elementos hasta que forma un nuevo paisaje: una casa, unos árboles, la luna, etc. Es un cuento sencillo, con texto repetitivo que permitirá que lxs niñxs puedan interactuar y anticipar lo que va a suceder (cuando ya lo conocen suficiente). Además, igual que con el cuento ¿A que sabe la luna? que os propusimos en otra entrada, podemos hacer partícipes a los pequeños con preguntas diferentes o bien, animándoles a señalar cada parte del cuerpo que vamos nombrando. 

Además con este cuento podremos trabajar las emociones y sobretodo el miedo. 

También podemos realizar las partes del cuerpo con cartulina y plastificarlas, de manera que mientras vayamos contando el cuento, podemos ir creando ese nuevo paisaje. 

Será una actividad divertida y que les ayudará a vivenciar mejor el cuento y trabajar la imaginación y la abstracción. 

Juego de pesca

¡Y seguimos con manualidades! 

Os compartimos varias ideas para hacer un juego DIY que tiene mucho éxito

¡A     P  E  S  C  A  R  !

Encontramos muchas ideas de como crear este clásico juego para desarrollar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual. Estas capacidades sentaran la base para una mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura.

¿Como podemos hacerlos? de muchas maneras y con muchos materiales.

El más sencillo es utilizar el magnetismo, utilizando pequeños imanes o clips. Los peces podemos hacerlos de fieltro, de papel... con el material que más os guste. Aquí algunos ejemplos:

Además, si queremos complicar un poco el juego y potenciar una mejora de la destreza, podemos realizar la pesca con un "gancho". Será más difícil y requerirá mayor concentración, pulso y paciencia. Mirad que bonitos quedan:

fuente: 
https://www.handmadecharlotte.com/reel-in-the-fun-with-a-diy-paper-cup-fishing-game/

Música para babés

A lo largo de varios posts os hemos compartido algunas de nuestras canciones favoritas para trabajar con nuestrxs pequeñxs. Pero debemos tener claros los beneficios de la estimulación auditiva des de temprana edad.

 Os compartimos algunos de los principales beneficios de la música en los niños:

Mejora la capacidad de la memoria, la atención y la concentración 

Estimula la inteligencia lógico-matemática y cognitiva

Es un medio de expresión artística

Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras, 

fortaleciendo el aprendizaje del lenguaje

Estimula los sentidos, el equilibrio, la coordinación y 

el desarrollo muscular potenciando el control rítmico corporal

Fomenta las relaciones socio-afectivas

Desarrolla la creatividad y estimula la imaginación 

Estimula el desarrollo integral 

Facilita el establecimiento de rutinas

Nosotras hemos realizado una panera de los tesoros con instrumentos musicales y elementos para poder producir sonidos como el que nos proponen en Hoptoys

Hace un tiempo nos sentimos muy atraidas por la propuesta de 

os compartimos un video 

Pero, nos planteamos que estamos tratando una edad muy temprana y no es recomendable el uso de pantallas antes de los 2 años. 

¿A vosotras que os parece?

Tiras de papel

Si pensamos en el papel como material, pensamos en producciones de expresión plástica, en papiroflexia, etc. En Educativa-mente nos encantan las manualidades, pintar y crear. Pero, en esta ocasión usaremos el papel como material de 

estimulación sensorial con bebés. 

Os proponemos cortar a tiras (¡mejor con una trituradora claro!) todo aquel papel que tengamos para reciclar. De paso estaremos reutilizando y dándole una segunda vida a este material.

Fuente: escuela de educación infantil "Cau-Catau" de Sabadell

En anteriores posts ya os contamos los beneficios de la estimulación sensorial, y aquí tenéis un material más con el que trabajar. Dejamos a los pequeños manipular libremente y experimentar. Esta actividad es ideal para bebés que todavía no saben andar. 

Cuento "a que sabe la luna"

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Este maravilloso cuento nos permite trabajar la cooperación y la solidaridad. Transmite la idea de que con esfuerzo y la ayuda de los demás podemos cumplir nuestros deseos. Además podemos contarlo de una manera muy dinámica, potenciando que los niños permanezcan muy atentos y participativos cuando ya conocen la historia. 

En esta etapa de educación infantil nos gusta acompañar los cuentos de material visual para que les sea más fácil de vivenciar. Os proponemos una actividad de cuenta cuentos con esta maravillosa y divertida historia.

Os dejamos el link para que podáis escucharlo

Primero realizamos una gran luna con cartulina (sobre fondo negro) y distintos materiales como algodón o aluminio para crear las diferentes texturas. 

Cuanto más brille más vistosa será...

Después imprimimos y plastificamos los dibujos de cada animal que sale en el cuento y ¡a dinamizar!

Si os apetece podeis descargar algunos sonidos de los animales para escenificar cada personaje, se sorprenderán mucho y podemos jugar a que adivinen que animal es. 

En este enlace podeis descargar algunos sonidos

A medida que vayan apareciendo animales los vamos pegando con "blue tack" y podemos hacer participar a los pequeños como os comentábamos, preguntando ¿quién sube encima? o ¿pueden llegar a la luna? o animando a los niños a llamar a los animales entre todos. Existen mil formas de dinamizar un cuento. 

¡Ponedle imaginación!

Pintura en movimiento

En Educativa-mente nos encanta trabajar la expresión plástica con los pequeños. Hoy os proponemos una sesión de 

P I N T U R A   E N   M O V I M I E N T O

Fuente: actividad realizada durante la estancia de Prácticum I en la escuela
de educación infantil "CEIP Els Xiprers" de Barcelona. 

Esta actividad la trabajamos con los más pequeños con resultados muy positivos. 

Habilitamos un espacio grande y acompañados de distintas músicas les ofrecemos varios colores y elementos para expresarse a través del movimiento. 

En esta ocasión realizamos la actividad con coches de juguete. Podemos usar cualquier objeto que ruede (para que sea más fácil de manipular).